Resumen Semanal

¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Durante esta semana, he aprendido dos nuevos métodos para realizar trabajos y que éstos son diferentes a lo que estamos acostumbrados a ver. El primero ha sido aprender a hacer una línea temporal sobre la historia de internet. Con este método, se podría explicar cada uno de los aspectos que exponemos en dicha línea y además añadir fotos y videos, pero eso sí, siempre con licencia creative commons.

El segundo ha sido la realización de una especie de mural con el programa Gloster, en el que hemos profundizado más sobre la Web 2.0. Éste es un programa interesante por el hecho de que la información que extraemos sobre el tema que estamos tratando podemos ponerla, en dicho mural, de la manera que más nos convenga para que, además, resulte interesante a las personas que lo están leyendo. También, para llamar la atención se pueden incluir fotos, videos y música para hacerlo más ameno.

Por tanto, con lo aprendido esta semana, si soy capaz de realizar algo nuevo que, por supuesto, me servirá para la realización de trabajos diferentes.

¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?

Como es normal, cuando las personas nos enfrentamos a una serie de programas que jamás hemos oído algo sobre ellos, es lógico, o por lo menos para mí, cometer errores, ya que tengo que investigar sobre algo nuevo. Pero con esto, aunque no nos demos cuenta, es como realmente aprendemos ya que como mejor aprende una persona es a base de errores. Por tanto, aunque haya cometido algún fallo, esta semana, me ha servido para aprender, algo que siempre debe estar presente en nuestras vidas.

¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?

Con lo aprendido esta semana, he de decir que me sirve para mi futuro como docente por el hecho de que puedo explicarles a mis alumnos un tema de manera entretenida. Además, con este tipo de programas, tanto si realizan los alumnos un trabajo como si lo realiza un profesor sirve para aprender ya que, mientras que lo estás haciendo la información queda inculcada y, también si lo presenta un maestro, puesto que mientras lo explica puedes ir viendo fotos y videos que, quizás, te aclare la información presentada.

Gloster: WEB 2.0 Bueno, aquí os dejo un póster el cuál trata de la web 2.0.

Línea temporal sobre la historia de internet.

Historia de Internet on Dipity.

Resumen Semanal

¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?

Con respecto a la pregunta planteada, he de decir que, esta semana he aprendido las características que tienen las tic en relación con el ámbito educativo y el uso de las licencias creative commons.

Esta última ha sido la que más me ha impactado, por así decirlo. Nunca había oído hablar del uso de estas licencias pero tengo que decir que me ha parecido muy interesante por el hecho de que ahora se quién es el autor de la foto o vídeo que vaya a utilizar, ya que antes lo único que hacía era copiar directamente la foto sin saber los datos que esta contenía. Además, y muy importante, es que estas licencias ayudan a mantener el derecho de autor de una obra.

 A continuación voy a citar una foto, la cual tiene licencia creative commons:

Por: Kalexanderson

Publicado originalmente en: http://www.flickr.com/photos/kalexanderson/5996465579/

Bajo licencia CC atribución-compartir igual 3.0 España

Por tanto y, contestado a la segunda parte de esta pregunta, sí soy capaz de hacer algo nuevo, ya que como he dicho anteriormente se citar con las licencias creative commons y, además, en relación con las características de las tic en el ámbito educativo, fijándome en un futuro, podré ejercer la docencia de una manera más entretenida e igual de educativa.

¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?

Desde mi punto de vista yo pienso que no, ya que con la explicación de la maestra en clase y la búsqueda de información que he hecho sobre estos temas, llevados a cabo durante esta semana, creo que he aprendido a usar correctamente las licencias creative commons y saber que a las tic no se le da la total importancia en el ámbito educativo porque siguen sin llegar a utilizarse varias tecnologías, las cuales resultarían interesantes a la hora de impartir la docencia.

¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?

Lo que he aprendido esta semana sí me sirve para mi futuro como maestro porque con la dado en clase sobre las características de las tic y, con lo dicho en la primera pregunta, sería, quizás, una mejor manera con la que poder educar a nuestros alumnos, ya que, por ejemplo, con los ordenadores podemos rellenar la información que nos venga dada en los libros de texto, porque la información que estos libros contienen no es siempre la correcta.

Por último, tengo que decir que las licencias creative commons me servirían para poder compartir mis documentos con otras personas y yo poder obtener los documentos de cualquier persona pero siempre que estén bajo derecho del autor, tanto lo que yo comparta como lo que yo pueda obtener.

Las características de las TIC y su relación con el ámbito educativo

Inmaterialidad:	Esta característica de las tic se refiere a que no nos limitemos a utilizar solo el libro de texto, puesto que lo que aparezca en el libro no tiene que ser lo más adecuado porque, quizás, en cualquier otro medio haya mejor información que nos pueda servir y, por tanto, debemos ampliar la información que nos viene dada en el libro. También la inmaterialidad permite ver a los niños que pueden encontrar información en diversas fuentes.
Interactividad:	La interactividad es importante en la escuela porque hace que el alumno sea activo y que sea creador de su propio aprendizaje, por ejemplo utilizando el ordenador, ya que él mismo tiene la oportunidad de buscar información sobre algún tema que le interese o sobre aquello que tenga que trabajar. Esta característica sería esencial en un alumno ya que interactuando con los demás puede ver que su opinión también tiene sentido y puede hacer que se involucre más a la hora de realizar cualquier trabajo.
Flexibilidad:	Tienes la posibilidad de poder realizar cualquier trabajo personal en cualquier lugar, sin elegir tiempo concreto ni lugar. También se podría ver la flexibilidad, en el ámbito educativo, de modo que el alumno pueda transmitir una información de la mejor manera en la que él pueda explicarlo.
Digitalización:	Con esta característica se podría decir que, por ejemplo, a los docentes le es interesante, ya que hay herramientas tecnológicas que permiten guardar cantidad de información y evitar llevar los libros de texto a clase. Con esto quiero decir que, no hace falta traer a clase tantos libros sino que en un pen puedes guardar toda la información que contiene un libro y explicar, por tanto, de una manera diferente y usando más tecnologías como son los proyectores. En relación con la digitalización, también puedo decir que en un momento determinado puedes buscar en internet información sobre el tema que quieres tratar y, de igual manera, explicarla. Un trabajo en papel lo puedes escanear y pasar a todos los compañeros por ordenador.
Automatización:	Procesos más complejos los podemos hacer de forma más sencilla por ejemplo, una operación matemática la podemos realizar con la calculadora con lo que ahorraríamos tiempo en hacerla nosotros mentalmente. Esto nos permitiría dedicar más tiempo a otras actividades y no solo centrarnos en una ya que gracias a las tecnologías podemos resolver, más rápidamente, problemas como el mencionado en el párrafo anterior.
Interconexión (comunicación):	Esta característica es muy importante, ya que da la posibilidad de que los alumnos y profesores de un centro puedan comunicarse con otros centros del país y también fuera del país. Además, permite que los alumnos también puedan mantener contacto con los profesores por medio de webs como las de las Universidades, donde los alumnos pueden citarse con los maestros para solucionar cualquier tipo de duda que estos tengan.
Diversidad y propósito general:	Siempre habrá herramientas más idóneas para ciertas cosas. Con ello me refiero a que cada tecnología sirve para una función diferente como, por ejemplo, los frigoríficos. Además, con las tic me puedo dar cuenta de que al realizar cualquier trabajo con ellas termino haciendo cosas más allá de las yo tenías pensado hacer. Por ejemplo, en mi caso, crearme un blog para la asignatura de TIC y ver que las demás personas leen mi blog, que les interesa, lo comentan…
Innovación:	Las tecnologías se van superando rápidamente, ya que en nada que me compre un móvil nuevo en poco tiempo sacarán un modelo mejor del que yo tengo. Además, existen tecnologías que te permiten hacer varias cosas con un mismo aparato, por ejemplo, los ordenadores. Con respecto al ámbito educativo, no interesa el tener nuevas tecnologías en un centro y que solo las utilicen los profesores sino que su uso también debería ser de los alumnos.
Calidad de la imagen y el sonido	La calidad hace que podamos traer la veracidad de manera más adecuada, por lo que un profesor puede acercar, facilitar a los alumnos cualquier información a la que ellos no puedan acceder. Con la calidad de la imagen y el sonido está tan avanzada que cuando estás viendo alguna película, documental… hace que sea más real de lo que parece. Los medios son cada vez más reales.
Procesos frente a productos	Hay que valorar todo el procedimiento que mis alumnos han hecho no solo el final por lo que los profesores no deberían centrarse solo, por ejemplo, en el examen final sino que deberían, como he dicho anteriormente, observar todo el procedimiento de los alumnos. Hay que tener en cuenta todo lo que han hecho para llegar a ese examen final.
Multimedia:	Esta característica es muy importante porque las tic nos permiten la manipulación de la información de todos los datos. Las tic, al ser multimedia, permiten enseñar de otra manera, pero, en la actualidad, aunque disponemos de la característica multimedia de las tic no se le enseña a un alumno a que edite una imagen, vídeo…
Accesibilidad y usabilidad:	Con esta característica de las tic se pretende que cualquier persona pueda acceder a un tipo de información mediante el uso de tecnologías que resulten útiles y fáciles de manejar para que personas que se encuentren con un poco de dificultad en el tema de las tecnologías sean capaces de poder acceder fácilmente a la información que ellos desean obtener.

Licencias Creative Commons

   

    1.  ¿Qué son las licencias Creative Commons?

Creative Commons es una organización sin ánimo de lucro que permite a autores y creadores compartir voluntariamente su trabajo. Las personas que utilizan este tipo de licencias piensan que es un buen recurso ya que éste permite que todas y cada una de las obras que escribe un autor puedan ser movidas por la red y que todo el mundo las lea. Por lo que son licencias que facilitan el acceso a las obras escritas por diferentes autores y creadores y, también, fomentan su difusión por la red.

Un aspecto importante a destacar de las licencias de Creative Commons es que no van contra el copyright, sino que buscan adaptarlo a los intereses del autor. Además, ayudan a mantener el derecho de autor de una obra.

     2.  ¿Qué tipos de licencia existen?

Primero, hay que saber que, las diferentes licencias surgen como combinación de dichas condiciones, las cuales son:

·   Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría.

· No Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.

·   Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.

· Compartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.                      

Una vez sabidas las condiciones podemos conocer cuántos tipos de licencia existen. Y estas son seis:

  Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.

  Reconocimiento – NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales.

   Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.

 Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.

 Reconocimiento - CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.

 Reconocimiento - SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas.

3.  ¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?

Para citar adecuadamente una licencia en función de Creative Commons se deben seguir los siguientes pasos:

Ø  Nombre completo del autor 

Ø  Publicación original de un recurso

Ø  Licencia de dicho recurso

Este es un ejemplo correcto de cómo se debe citar con licencia Creative Commons:

Escrito por Viv Dehaes

Publicado originalmente en: http://www.interacciones.com.ar/nombre-del-articulo

Bajo licencia CC Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada 2.5 Argentina.

 4. Incluye los recursos que has encontrado en tu blog de prácticas, citando correctamente su procedencia, el tipo de licencia y para la explicación de qué información están relacionados.

Por: MaríaJesús C.Hispania

Publicado originalmente en: http://www.flickr.com/photos/76205755@N00/2426726375/

Bajo licencias CC Atribución-No comercial 3.0 España

 Por: Ewout

 Publicado originalmente en: http://www.flickr.com/photos/ewout/3931748420/in/photostream/

 Bajo licencias CC Atribución 3.0 España

Por: Ilablatam

Publicado originalmente en: http://www.youtube.com/watch?v=G1tyiE9XvW0

Bajo licencia Creative Commons

5.  ¿Por qué tengo que usar recursos con licencias de este tipo y por qué estas son importantes desde el punto de vista educativo?

Porque Creative commons es un tipo de licencia en el que puedes tener propiedad legal sobre tus obras, imágenes y videos y que terceras personas puedan utilizarlo sin ningún problema, al igual que, por supuesto, tú también puedes copiar, guardar, etc algún archivo que otro autor ha subido.

Con el párrafo anterior, puedo hacer referencia a la página de flickr, con la que puedes conseguir fotos y vídeos de diferentes personas y además tú también lo puedes hacer.

La licencia Creative Commons es importante desde el punto de vista educativo porque se les enseña a los alumnos como se puede subir a la red cualquier documento que esté bajo derecho de autor para que aprendan que no se debe copiar, por ejemplo una foto cualquiera, sin saber de dónde la has obtenido y también que sepan que ellos pueden subir sus propias fotos para que los demás puedan verlas y utilizarlas para la realización de trabajos personales.

Las tecnologías en la sociedad.

Como ya sabéis, las tecnologías, en la actualidad, son cada vez más necesarias por la simple razón de que nosotros no podríamos pasar ni un minuto sin ellas ya que nos hemos acomodado a su uso y lo vemos como algo necesario para nuestro día a día.

 Además, yo pienso que es normal que no nos separemos de las tecnologías ya que con el paso del tiempo se van mejorando y se pueden a llegar a hacer cosas fascinantes, por ejemplo, con los móviles. ¿Creéis que alguien es capaz de pasar 5 días sin un móvil? Esta es una pregunta que nos lanzó nuestra maestra en clase y todos nos quedamos boquiabiertos. Nadie se atrevía a decir que sí porque ahora con todos los avances que se han hecho en los móviles ninguno de nosotros podría estar sin él o al menos casi ninguno. Vivimos en un momento en el que todos, o casi todos, no podríamos pasar ciertos días sin las tecnologías de las que disponemos.

Me he referido, anteriormente, a los móviles porque creo que es una de las nuevas tecnologías que mas utilizamos aunque sabemos que existen muchas otras como los ordenadores, ipad, televisores, etc. 

A continuación, os dejo un montaje de varias fotos con el que se podría entender mejor el uso de las tecnologías en la sociedad.

Para concluir, solo me queda decir, que el uso de las tecnologías no se perderá ya que aparte de que las utilicemos para nuestra vida cotidiana también hay que saber que, por ejemplo, un maestro debe saber manejar bien las nuevas tecnologías, como los ordenadores, para enseñar  algunas materias de manera diferente y divertida y porque no, para que cada alumno aprenda a utilizarlas ya que será algo que tendrán que usar por mucho tiempo.

Presentación

Hola, soy Guillermo, tengo 18 años y vivo en Blanca. Soy un persona que le gusta hacer deporte, sobre todo jugar a baloncesto aunque también me gustaría practicar otros deportes. Además, en mi tiempo libre, me gusta escuchar música de estilo pop pero todo esto sin olvidar que cuando hay algo importante que hacer lo primero es lo primero.

Después de esta pequeña presentación sobre mi, expresaré el porqué he optado por esta carrera. Muchas personas piensan que el grado de Educación Primaria no tiene salidas tal y como está la situación hoy día pero yo espero que de aquí a que termine la carrera haya cambiado un poco.

Sinceramente, creo que es una de las pocas carreras gratificantes ya que cuando ejerza mi trabajo de maestro estaré enseñando a varios niños lo mas básico y esencial para su día a día, como puede ser el sumar, restar, multiplicar, etc. Y, por el momento, no solo me fijo en un futuro, sino que mientras estudio las diversas asignaturas de primer curso me doy cuenta de que la enseñanza primaria no es tan fácil como uno se piensa, ya que no solo es ser maestro de unos alumnos, sino que eres el responsable de cada alumno que tengas en clase y es una gran responsabilidad. Además, te encontrarás muchos problemas diferentes de cada niño, como por ejemplo, que sus padres estén divorciados, o que no se relacione bien con sus compañeros por lo que debes saber como resolver ese problema tanto a nivel académico como personal porque yo sigo pensando que una persona que decide estudiar esta carrera tiene que saber cual es la mejor manera para que un niño pueda aprender y puedan verte como un gran apoyo para ellos.

También tengo que decir, que sea de broma o no, muchas personas opinan que Educación, en general, no tiene nada que ver con carreras como Farmacia, Medicina, etc. Por supuesto que no tiene nada que ver, pero yo también pienso que un maestro, por así decirlo, es la base de la educación de un niño y si no hubieran maestros ninguna persona que quiera estudiar Farmacia o Medicina podría porque no tendría una enseñanza básica necesaria para poder llegar a esas carreras. Con esto, no estoy desprestigiando ni a fármacos ni a médicos ni a ninguna otra carrera pero tampoco quiero que digan de la mía aspectos que no sean de agrado.

Con respecto a la asignatura de Investigación y TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación), mas centrándome en la parte de TIC, he de decir que, por el principio, me ha parecido interesante por el hecho de que me he tenido que crear un blog para comunicarme con el resto de compañeros de clase y ademas con la profesora, algo que no había realizado nunca y me parece una buena y diferente manera de realizar las tareas que llevaremos a cabo con esta asignatura. Además, pienso que el tipo de contenidos que se llevará a cabo será de las nuevas tecnologías que existen y de la manera que las podemos utilizar para cuando, en un futuro, seamos docentes.